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小学音乐教学的课堂导入技巧探究

摘要:
课堂导入是一节课堂的开始。良好的课堂开端是教学成功的一半,它可以引导学生迅速进入学习状态,融入到教学情境中,学习有关的音乐知识和技巧。此次论文主要探讨的是小学音乐教学课堂导入技巧探究。
作者: 于慧芳
作者单位: 山东省枣庄市市中区西王庄镇中心幼儿园
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学音乐;课堂导入;技巧;探究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
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