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浅谈如何在小学数学教学中渗透数学思想

摘要:
在小学数学课堂教学中对数学思想进行有意识地渗透,不仅能让学生在日常生活中用数学的思维解决问题,也能让学生对数学价值进行感知,让学生在学习数学知识的同时培养数学能力。通过对小学数学渗透数学思想的积极意义进行分析,提出了一些基本的数学思想方法及策略,旨在提高小学数学课堂的教学质量以及学习效率。
作者: 王连煌
作者单位: 福建省南安市柳城小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2023年4期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂教学数学思想
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年4月20日
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