浅谈初中《道德与法治》课堂中的情境教学

教育质量是教育的生命线，高效课堂就是提升教育质量的抓手。为了提升初中道德与法治课堂效果，充分调动学生学习的积极性、主动性，发挥学生的的主体地位，好的教学方法尤为重要。情境教学就是在课堂不同环节，利用不同教学素材，创设适合教材知识点的各种情境，以达到学生充分参与，充分理解，充分掌握的目的，以此来激活道德与法治课堂，从而提升教学质量，发展学生核心素养。