基于核心素养的中学道德与法治课深度教学路径

在素质教育以及新课改不断推进的社会背景下，人们将目光逐渐投向了学生核心素养的培养，基于核心素养开展道德与法治课程深度教学是如今教学纵深发展的需求。在中学道德与法治课堂之中开展深度教学，是指教师在基于教材与教学目标的基础上，牢牢抓住教学本质，在课堂之中营造良好的学习氛围，将理论知识与实践活动进行融合，利用深度教学增强学生核心素养，帮助学生有效掌握学习技巧。利于学生找到知识点之间存在的内在逻辑。本文主要基于核心素养对中学道德与法治课堂深度教学路径进行深入探究，旨在推动学生长远全面发展。