“双减”政策背景下高中地理信息化教学策略探究

随着新课改的推进，教育部推出了教育双减政策，贯彻落实立德树人的根本教学目标，减轻学生的课业负担，全面培养学生发展。在双减背景下，为了提升高中地理教学水平，教师在高中地理课程开发过程中，要注重信息化教学模式的构建，联系生活，同时也将理论知识应用于生活中，鼓励学生积极参与课堂，实现真正的素质教育，提高地理教学水平，本着培养学生学科核心素养的要求，促学生地理知识能力综合水平的全面提升。