新课改背景下的高中政治高效教学研究

高中政治与初中政治相比，不仅知识量更多、知识理解难度更大，且供高中生学习、参悟的时间也变得格外有限。为了有效改善这一局面，高中政治教师则可以基于新课改政策“以人为本”教育思想的指导，以数字化、互动化以及拓展化的方式来创新教学的方法，并在这一过程当中，逐步优化高中生政治学习的视听感知、夯实高中生政治学习的知识掌握、丰富高中生政治学习的知识储备，进而实现教学工作的高效开展与落实。