核心素养背景下提升小学生数学实际应用能力的策略思考

小学数学教师要懂得在正确的维度上去督导学生，在核心素养背景下提高学生的数学实际应用能力，使得学生的学习素质和学习创造力都能得到更大程度的提高。教师需要善于通过生活实际去完成导入，激发学生的数学学习兴趣，让学生在数学的道路上去不断地学习、认真思考，不断探究，助力学生运用好数学知识去解决更多的生活实际问题，在探究和研讨的过程中去感悟到其中的兴趣，化解自身的障碍，由此得到充分的突破和发展。教师要懂得在课程中去完成知识的迁移，使得学生能在学习和思考中更加懂得学习的意义和模式。