小学语文学导用教学存在的问题及解决策略

语文教学的内容繁多且复杂，教师的教学任务较重，随着语文教学的改革创新，逐渐偏向于语文教学的人性化，越来越多的教学侧重点考虑学生的学习能力及学习状况。重点要求教学要从学生的学习实际出发，掌握学生学习的情况再试教。重点研究语文学的导用教学，为学生们设计新颖的导入学习方案，创建科学的、系统的导用教学模式，使学生们学习语文知识更轻松。