小学低年级数学“生活化”课堂教学实践研究

数学与我们的现实生活是密不可分的，而数学最大的特性就是来源于生活又回归到生活。结合低年级学生的教学情况，将数学教学生活化能够充分引起学生的学习兴趣，调动他们的积极性，因此生活化的课堂教学对低年级学生的数学学习有着极为重要的意义。同时，随着课程改革，数学的教学也要求课堂教学内容要与生活实际相结合，让学生学以致用。然而，现在的大多数实际情况却是相反的，即课堂教学未能与生活实际紧密联系。因此，教师应该对如何“生活化”数学课堂教学进行探究。