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小学美术教学与传统文化的结合研究

摘要:
传统文化的有效渗透不仅能够提升美术学科的教学引导价值和内涵,而且能够为辅助提升课堂教学的核心素质培养效果。因此小学美术学科教师也能充分重视自身课堂与传统文化的结合质量,从而有效发挥传统文化的价值作用。
作者: 汪翠
作者单位: 湖南省岳阳市张谷英镇朱公小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年1期
分类号: G652.2
关键词: 小学美术教学传统文化
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年1月10日
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