“互联网+教育”时代下初中数学教学路径分析

教育改革的深化，新课改中对教学标准、体系、质量提出了更高的要求，因此教学路径需要不断探索与优化。互联网背景下，信息技术的应用作为教学辅助工具不断融入初中数学教学中，提高教学形式多样性，将数学课堂的抽形象通过互联网打造出具体、有趣的教学氛围，从而帮助学生轻松学习数学。本文就互联网技术在初中数学课堂中的应用路径提出几点看法。