基于“双减”政策，优化初中美术课堂教学的策略

在当前双减政策背景下，教师在课堂教学的过程中应当重视对于教学效率的提升，让学生可以在课堂上获取更多的知识，并且还应当在课后作业设计过程中基于减负增效的目标给学生设置更加合理的课后学习任务。因此，在当前初中美术教学过程中教师就要意识到这门课程开展教学时间的重要性，不仅能够在其他学科教学过程中发挥有效的调节作用，还能够通过引导学生学习相关的美术知识实践让他们的艺术修养和综合素养得到提升。教师依托于双减政策对于当前美术课堂教学策略进行有效的优化和创新。