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双减”背景下的小学数学作业多样化设计

摘要:
本文首先对“双减”政策以及其意义进行简单说明,其次对小学数学作业多样化设计策略进行详细解释,以供参考。
作者: 冯玉萍
作者单位: 南宁市罗贤路小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年1期
分类号: G652.2
关键词: “双减”政策小学数学作业多样化设计
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年1月10日
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