双减助推小学语文教学优化的措施之我见

随着“双减”政策的提出，核心是要降低学生的课业压力，使教学回归快乐教学，高效教学的本质，这也就对优化小学语文教学效果，切实提升教学质量提出了更高的要求。因此，在“双减”背景下，小学语文教师应积极地学习先进的教育理念和教学手段，并在实践中不断探索适合学生的引导模式，让学生在优质的教育教学服务中，获得全新的学习体验，从而激发学生参与学习的热情，积极、自主地跟随教师一起，在轻松、愉快的学习氛围中，高效地开展学习活动，为学生身心健康的成长与发展做好铺垫，为减负增效的有效落实提供有力的支持。