双减政策下农村小学语文教学优化策略的研究

在“双减”政策的影响下，农村小学语文教学受到了一定的关注。农村学生大多是留守儿童和外来务工人员子女，他们的学习能力较差，且缺乏一定的教育资源，无法获得优质教学。因此，如何在“双减”政策下开展相应的语文教学工作是值得我们关注和研究之处。