以数形结合发展学生数学相对性学习能力

小学数学事物相对性是数学的本质属性之一，相对性学习能力是培养学生有序思考、阐释数学事物现象的重要载体，这一数学本质融汇于不同版本教材的不同知识链和知识点上。在教学中，对于提升小学生数学相对性学习能力的办法不是很多，运用“数形结合”就是最好的办法之一，本文将立足“数形结合”思想，谈谈对学生数学相对性学习能力提高的教学实践的思考。