因“乐”而乐——让音乐课堂乐起来

音乐是快乐的艺术，是开心的“食品”，它不仅净化心灵、陶冶情操，还舒筋和气、调节心情。本文从精心设计开篇，激发学习兴趣，调节师生关系，善用鼓励语言这四个维度入手，阐述初中音乐教师需要从传统灌输中“解放”出来，还学生主动权，全力打造一个“乐”的音乐课堂氛围，让学生在乐中学，在学中乐。