“双减”教育环境下的小学语文教学革新

“双减”教育环境下，小学语文教学改革正处于一个新的阶段。因此，“双减”政策的推行，使义务教育阶段的学生课业负担得到了有效的减轻，对于全面提高义务教育阶段的素质教育水平有着重要的作用。老师必须积极地改变教学理念，积极地规划教学产出途径，以培养学生和学生之间的互动与沟通,建立有利于学生身体和心理健康发展的评估体系，通过“双减”的指导，降低教师的学习负担，提高教师的学习质量，促进他们的个人发展。