导学互动教学模式在初中数学教学中的作用

初中数学教师需要在教学优化和创新之中，鼓励学生积极参与课堂互动，从而在互动之下获取知识，实现学生综合素养与能力的全貌发展。初中数学教师在选择教学方法之时，可以通过导学互动教学模式的构建，关注学生主体性地位，让学生能够在互动之下系统性与科学性的掌握自身学习节奏，并在充足时间和空间之下，拉近师生之间的距离，让师生可以完善沟通关系，这样学生在分享学习心得之时，教师也能够及时获得加血反馈，提升初中数学学科教学有效性。