“双减”背景下的小学语文课堂教学改革措施

小学阶段的语文课程，有助于小学生的语言学习与积累，长久以来，小学生的课业压力较大，影响了他们身心健康成长。为提高小学生学习、身体与心理素质，国家在近年来积极推进了“双减”政策的落地，以减轻小学生的学习压力，特别是在小学语文课堂上，应促进课程改革，提升课堂效率与质量。基于此，本文重点分析了“双减”政策下小学语文课堂教学改革的措施，可以为语文教学提供一定的借鉴价值。