基于农村小学语文教育教学质量的提升研究

新课标背景下，农村小学语文教育教学质量的提升备受关注。小学语文教师应立足农村教育实情，转化教育思想与教育方法，完成从“教语文”到“学语文”的跨越，探索适宜农村本土实情的小学语文教学实践方案，增添学习趣味性与实用性，顺利实现高效课堂构建目标。