核心素养理念下小学数学因材施教教学

数学是一门强调逻辑和推理思维的学科，但是部分小学生基础能力较差，很多小学生更是无法长时间集中注意力，很容易被其他事物所吸引，因此教师应注重学生的基础夯实，采取因材施教的教育策略，从多渠道提高学生的综合素养，帮助学生改变学习现状。本文基于核心素养理念下的小学数学因材施教教学进行分析，探寻科学的教育策略。