人文关怀视角下的现代小学教育管理模式

如今我国提倡素质教育，与应试教育相比更加关注学生自身能力的发展与培养，重视学生情绪、情感的培养。因此，现代小学教育管理模式需要作出调整，将学生发展放在首要位置。教师与学生之间是一种平等的关系，要在课堂中营造良好的学习氛围与环境，只有这样才能使学生获得全方位的发展。尤其是我国边疆地区的教育，需要受到重视和支持，国家可以帮助边疆地区的学校引进一些专业能力强的教师，同时也要对教师加强培养，注重其专业素养的提升，使其能在教育管理中充分融入人文关怀，以建立良好的师生关系。