基于双减视角的小学体育教学研究

在双减的视角下，教师要积极探讨小学体育的创新性策略，真正地挖掘出小学体育课堂教学的潜力，促使学生的终身体育意识得到培养等，以此促使学生以积极的面貌去应该学习方面的挑战。在此，本文从“挖掘小学体育课堂教学潜力”“充分利用大课间等各种课外活动时间”“家校合作培养终身体育意识”三个方面出发，对基于双减视角下的小学体育教学策略进行了分析，希望能够真正为广大体育教师提供一定的参考。