学科核心素养指向下的小学语文单元整体教学策略设计

当前，新课标对小学教材的阅读教学提出了更高要求，也明确了小学语文教学改革的方向。在新课标指引下，教师在具体教学中应从目标设置到资源选取的再设计等方面来进行有效突破，最终实现学生阅读素养水平和学习习惯的有效提升。单元整体教学是小学语文的一种教学方式，是对不同学段学生语文学习方式进行的一种整体设计。它有利于提升学生语言文字应用能力、审美鉴赏能力、文化传承与理解能力，促进核心素养的发展。