如何利用思维导图促进八年级英语阅读课教学

现阶段我国大力推行素质教育，新课改工作也在素质教育的不断深化过程中得到了重视，有关调查发现，我国有很大一部分的中学生存在着英语学习兴趣低下，词汇量少的现状，这些问题的出现对于学生阅读水平的提升而言，无疑是有很大影响的。因此，初中英语教师在进行阅读实践教学时，一定要加大对学生英语词汇量积累的重视，引导学生多积累英语词汇量，培养学生的英语阅读兴趣，拓展学生的知识面，为学生的英语阅读水平提升打下坚实的基础。本文就以思维导图为基础，探讨在八年级英语阅读教学中思维导图起到的作用，通过思维导图教学来提升学生的英语阅读能力。