“双减”背景下对小学高年级语文作业的思考

“双减”教育其实是对于优化教学效率的系统化方案，并不是大家认为的单纯减少学生作业量，《语文新课标》中明确指出，教师在教学过程中要保持更为深刻的教育意识，布置的高效作业更为贴合学生的实际需求，以提升学生的学习效果。教师在“双减”的教育思想引导下，需要利用设计科学合理的作业，激发学生主动学习的欲望，增强学生的语文知识储备量。