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高中物理生活化教学情境创设的方法探究

摘要:
物理课程是源于生活的一门课程,他具有较强的逻辑性,反应了我们生活中很多事物之间的关联。因此,在高中物理教学中,注重教学理论与实践生活的紧密结合,遵循学生的个性发展规律。在学生已有生活经验的基础上展开生活化教学,探究生活化教学情境创设的前提及实践性策略,为提升物理教学效率做有益尝试。
作者: 夏祖发
作者单位: 福建省宁化第六中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2023年4期
分类号: G652.2
关键词: 高中物理生活化教学情境创设方法探究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年2月10日
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