聚焦数学核心素养优化中学生研究性学习教学

中学生在学习数学课程的过程中培养核心素养是学习的重要目的之一，有助于促进中学生各项数学能力的发展，提高中学生的数学学习成绩。目前，在开展数学核心素养的课堂中存在弊端，对中学生的发展具有消极性的影响。同时，随着新课标内容的革新，培养学生自主学习能力、自主探究能力等，都成了教师需要完成的教学任务。基于以上因素，则本文着重分析在八年级课堂中开展核心素养的教学策略，希望能够帮助教师有效提高教育的水平。