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核心素养下的小学音乐教学生活化的实践研究

摘要:
音乐艺术源于生活,小学音乐课堂教学只有更好地融入一些生活元素才会取更佳的效果。音乐课堂有必要充分地结合孩子们熟悉的生活情景进行教学。基于此,本文简要地分析了小学音乐教学生活化的实施策略。
作者: 陈温文
作者单位: 乌鲁木齐市第七十七中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年1期
分类号: G626.5
关键词: 小学音乐生活化教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年1月15日
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