单元作业：让小学英语教学增效提质

在双减政策的背景下，要求教师将更多的关注点放置在作业设计上，在作业设计中应该对以人为本的原则进行秉持，让作业设计效果得到提升，从而真正的让作业设计的效果变得更好。所以，在现阶段，在小学教学中，也可以对单元作业有效的进行应用和尝试，对知识点进行整合，让教学的效果变得更好。基于此，本文主要以此为话题进行分析和探究，希望对相关工作的展开发挥出良好的借鉴作用和价值。