大量阅读，拓展视野——探究小学英语单元整合中的阅读教学策略

英语是国际化语言，是学生除了母语外，必须要学习的一门语言类课程。但是，当前的大多数学生的阅读能力都比较差，无法抓住阅读的重点，也无法理解阅读中的内容，导致学生的学习道路中出现了诸多阻碍。而单元整合的阅读教学开展，能有效弥补学生这一缺陷，能让学生在理解英语内容的基础上，逐渐学会自主阅读。因此，教师不仅要明确掌握英语教材中的不同单元板块，还要理解其中所蕴含的知识和内涵，并利用有效的策略开展单元整合阅读，帮助学生深入英语世界，掌握这门国际化语言，为走遍世界各地奠定基础。