小议初三中考作文减负——让中考作文实现“量化”到“质变”

近几年来国家教育部门持续推动中小学的书包减负，针对这一规定，初中语文教师如何有效的作文教学中提高学生的作文应试技巧，进而提高学生的考场作文分数。教学过程分为以下步骤：首先教师找好关于亲情、友情、师生情的三篇优秀中考文章，并分析文章的优点，让学生阅读并借鉴中考满分作文，比如文章的谋篇布局，遣词造句。其次，让学生找自己初中以来亲情、友情、师生情写得比较好的文章，如果找不到就写三篇，也可以模仿之前的范文,最后，训练学生如何“改头换尾”来让这三篇范文契合每一次的考场作文中心（即关键词），做到一文多用。