品文化，学知识——让中华优秀传统文化走进小学英语课堂

现阶段，受到社会发展形势的影响，很多学生英语学习过程中容易出现崇洋媚外的现象，这也要求教师能够掌握正确的教学方法，把我国传统文化渗透到英语学科的教育工作之中。因此本文也结合小学阶段教育工作开展的实际情况，提出中华优秀传统文化在小学英语课堂中的融入策略，主要就是希望能够在文化传承的过程中取精弃糟，让学生感受本国文化的魅力，从而提高学生学习知识的积极性，在了解西方文化的同时，树立起强国思想，从而肩负传承文化的重任，提高小学生的综合素养。