"双减"政策下优化小学英语作业设计策略

结合实际情况来看，在我国素质教育理念不断深入的背景下，“双减”政策的实施在有效减轻学生学习负担的同时，全面提升了学生的学习效率。“双减”政策下，学生作业若想达到减量增质这一目标，教师便需将作业设计的深度与广度全面重视起来，进而促使学生能够在完成作业的过程中感受到英语学习的快乐。基于此，本文针对“双减”政策下小学英语作业的优化设计策略展开深入分析。