中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透

中华优秀传统文化有着上下五千年之久的历史，是我国几千年历史沉淀下的无价瑰宝，作为国家历史发展与传承的宝藏，应当在开展教育教学的过程中对其进行渗透，让学生深刻认知传统文化并进行传播，无论对学生发展来说还是文化传承而言，都有着重要的价值。本篇文章从小学语文教学的角度出发，研究中华优秀传统文化在其中的有效渗透，探索以此促进提高小学教育教学品质的有效途径，以推动增强小学阶段学生的核心素养与综合素质，从而确保国家素质教育实施的稳定性。