基于阅读引导，在初中语文课堂中培养学生的德育精神

当今教育体系要求青少年实现德、智、体、美、劳全面发展，德育作为素质教育中的核心内容，应当在各个阶段的教育活动中都有所体现。结合初中语文课程内容而言，其与德育存在着微妙的关系，也逐渐成为开展德育工作的重要路径。本文立足于初中语文阅读课堂，分析培养学生德育精神的实践，旨在深化素质教育内涵，实现对初中生全面培养。