高中美术鉴赏课中情境教学法的应用

情境教学法是新课标背景下切实有效的课堂教学法，在高中美术鉴赏课上尤为适用。结合不同的美术教学内容与鉴赏学习目标，带领学生经历探究、体验、鉴赏、表达的过程，彰显主体地位，挖掘个性潜能，获得审美体验，提升美术素养。本文依据笔者实际教学经验，把握美术核心素养教育方向，探讨高中美术鉴赏课中情境教学法的应用策略。