基于奥尔夫教学法下小学音乐课堂教学中培养学生音乐创造力的实践研究

随着教学目标改革的不断深入，小学音乐课堂也面临着改革的重任，学生音乐创造力的培养成为人们关注的焦点。其中奥尔夫教学法的提出正是对小学音乐课堂进行改革的重点。本文探讨了基于奥尔夫教学法下小学音乐课堂教学中培养学生音乐创造力的策略，进而提出自己的见解，希望为相关人士提供借鉴。