基于新课标视角下小学音乐课堂构建策略

随着新课改的不断深入，小学音乐核心素养的培养成为教师教学的关键。因此教师应在新课标视角下积极对音乐学习进行有效研究，提出切实可行的学习策略，有效增强小学音乐学习趣味性，实现素质教育的目的。本文探讨了基于新课标视角下小学音乐课堂构建策略，提出了自己的看法，希望对满足学生发展需要，实现新课程教学改革的目标做出积极贡献。