让课堂“行”之有“效”

教学目标是数学课堂教学的灵魂，反映了教师对课堂教学活动中学生在认知、情感、技能和能力等方面发生变化的期望，是教师教和学生学的行动方向，也是课堂教学活动的出发点和归宿。笔者就“加强理论学习，深入理解课程目标；关注学科的人文性，促进学生健康和谐发展；关注结论更关注过程，强化学生的亲身体验；培养学生的‘问题意识’，促进学生的思维发展；恰当运用媒体、网络资源辅助教学”五方面谈谈如何有效落实教学目标。