生活素材与小学低年级美术教学结合的策略分析

在新时期，小学艺术课堂上，教师要充分利用日常生活中的材料，以提高课堂教学的有效性，以促进低年级学生的学习热情。为此，应根据小学生的学习特征，进行科学的艺术教学，以达到更好的效果。