浅析教学情境在小学美术课堂中的运用

在小学美术课堂教学中，创建教学情境是一种直观生动的教学方法，即教师借助多样化的教学手段，有意识的营造一定的教学气氛与教学情境，以此带动学生学习热情，使其能够充分发挥自身主观能动性。当情境触发情感，学生就会主动将认知转化成行为，进而实现教学需求。教学情境的创造，不仅能够陶冶情操、激发兴趣、净化心灵，同时也能够培养学生观察、想象、审美、动手以及协作等能力，具有十分积极的意义。可见，作为一名小学美术教师，必须充分认清教学情境的重要性，并结合当下小学美术教学现状，积极创新教学理念与方法，为学生营造形象、生动的教学情境，以此调动小学生的好奇心，提升教学效率。