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创设学习活动空间,让学生主动学习小学数学

摘要:
内容创设民主和谐的课堂教学氛围,运用扎实的教学功底,有效的讲解方法、培养学生多样化的解题思路。培养学生获取知识的能力,创设学习活动空间,让学生全方位参与教学过程,分层次灵活训练,使学生体验到成功。
作者: 吴海南
作者单位: 四川省资阳市安岳县启明九年制学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年4期
分类号: G688.2
关键词: 氛围思路获取知识参与分层
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年2月25日
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