小学数学作业设计的问题与策略探讨

小學数学是关系到培养学生数学思维，为日后的数学学习做出铺垫的重要课程学习。作为教师要通过加强作业设计模式的创新，通过引导学生的兴趣点和参与点来提高教学质量。在当前素质教育的大背景下需要的一位数学的引路人而不是一位教授者，学生需要学会的不仅仅是数学课本上的公式例题而已，更重要是将整个学习方式都熟练贯通。在小学的数学生涯是他们学习数学的第一城，为他们日后数学学习打下坚实基础，所以引导他们正确的学习才是当下教师的首要任务。