浅谈“双减”政策下如何优化小学数学作业设计

双减政策下，小学数学作业不再是之前的机械类、重复类，对教师提出的要求也相应提高了不少。教师想要完成教育部门与学校的双减任务，就需要对数学作业进行优化。基于此，本文首先分析了小学数学作业设计现状，然后根据实际情况提出几点优化设计措施。