教学评价在高中数学课堂教学后的应用

基于新课程改革的大背景之下，高中数学教育也发生了一定的变革。在传统的教学中，由于教学思维的影响，导致数学教学出现问题。对此，教师必须要在教学的过程中贯彻新课程改革理念，进一步落实教学中的评价问题，从而促进学生的综合素质不断攀升。数学课堂教学改革是一个从理论过渡到实践的过程，也是教学改革的重中之重。对此，教师必须要提高个人教务能力，从教学内容出发，站在学生的角度探究更加高效的教学评价模式。