小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析

新课程标准的推出为小学语文教学赋于了更高的要求，教师不仅要引导和帮助学生掌握语文基础知识，而且还要关注他们情感以及语文核心素养的培养，促使其德智体美劳全面发展。小学阶段是开展情感教育的黄金时期，语文课程在情感教育方面具有得天独厚、不可替代的优势。基于此，本文就小学语文教学中的情感教育及其实施对策展开了分析，旨在提升小学语文教学的水平，促进学生的全面发展。