摘要：
对于很多易地扶贫搬迁地域留守儿童而言，其面临的成长环境与受教育环境，使得其心理健康状况已成为社会各界普遍关注的重点。一方面，面对陌生的生活环境，很多易地扶贫搬迁留守儿童不得不在思想、认识、发展上重新审视自己的认知夙愿与发展需要，既要克服心理上的落差，又徘徊于抉择与彷徨的边缘，心理问题日渐凸显，内心孤寂与日俱增。另一方面，面对学习挑战、内心冲动、思想误区，很难找到适合自己的倾诉对象与排解环境，久而久之，诸如自卑、任性、孤僻、厌学等不良心理滋生蔓延。针对易地扶贫搬迁留守儿童在心理健康方面所面临的困惑与挑战，教