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万以内的连续进位加法教学反思

摘要:
万以内的加法(2)是在“万以内数的认识”和“万以内的加减法(一)”的基础上进行教学的,学生在本册第二单元已经接触过竖式计算,并能够利用已学的知识列出竖式。
作者: 李 娟
作者单位: 广东省东莞市南城御花苑外国语学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 加法教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
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